La estrategia cobra valor cuando se convierte en resultados.

Soy un ejecutivo con más de 20 años de experiencia en marketing, estrategia comercial y desarrollo de negocios, con una trayectoria construida en empresas de distintas industrias y contextos competitivos.

A lo largo de mi carrera he trabajado en el desarrollo de marcas, productos y canales comerciales, enfrentando desafíos de crecimiento, posicionamiento, innovación y transformación.

Mi experiencia combina la gestión ejecutiva con una perspectiva estratégica de los negocios. Me interesa especialmente cómo las organizaciones identifican oportunidades, construyen ventajas competitivas y desarrollan marcas capaces de mantener su relevancia en mercados cambiantes.

He complementado esta trayectoria con la docencia universitaria, el estudio de la estrategia y la participación activa en espacios de discusión y desarrollo de la industria del marketing.

Hoy pongo esa experiencia al servicio de organizaciones y profesionales a través de conferencias, consultoría estratégica y participación en directorios.

Experiencia ejecutiva

Mi trayectoria incluye responsabilidades profesionales en empresas como Nestlé, Enjoy, Cencosud y Cooperativa Capel, en sectores que abarcan consumo masivo, retail y servicios. Estas experiencias me han permitido abordar desafíos de negocio desde diferentes perspectivas, conectando estrategia, marcas, consumidores y canales comerciales.

Reconocimientos

Entre los reconocimientos de mi trayectoria se encuentran MKTG BEST 2025, Insight250 2024 y menciones destacadas en estudios de la industria, como SCOPEN Agency Scope y el Barómetro del Marketing Chileno.

Academia y participación institucional

Soy profesor en la Universidad del Desarrollo y actualmente curso un Doctor of Business Administration (DBA) en United Business Institutes, Bélgica. Mi participación institucional incluye la presidencia del CMO Forum Chile y los directorios de Fundación Excepcionales y de Distribuidora Los Teros. Creo en conectar la experiencia práctica con el pensamiento académico, cuestionar supuestos y mantener una disposición permanente al aprendizaje.